Высшее образование

В соответствии с требованиями Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» Правительства Российской Федерации (статьи 29), Постановления Правительства Российской Федерации от 10 июля 2013 г. и приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29.05.2014 г. №785 обеспечена открытость следующей информации о Частном учреждении высшего образования "Московский институт энергобезопасности и энергосбережения":

 Основные сведения об образовательных программах

Информация о практиках по реализуемым программам

Информация о практиках по реализуемым адаптированным программам

Информация о результатах приема

Информация о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам

Результаты перевода, восстановления и отчисления

Направления и результаты научной (научно-исследовательской) деятельности

Cведения о заключенных и планируемых к заключению договорах с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Дополнительное профессиональное образование – это обучение специалистов на базе среднего профессионального и (или) высшего образования или лиц, получающих среднее профессиональное и (или) высшее образование. Основной его целью является повышение профессиональных знаний специалистов, совершенствования деловых качеств, а также переквалификация, которая даёт возможность сменить сферу деятельности.

В соответствии со ст. 76 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» № 273 от 29 декабря 2012 года Дополнительное профессиональное образование осуществляется посредством реализации дополнительных профессиональных программ (программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки).

Программа повышения квалификации направлена на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации. Программа профессиональной переподготовки направлена на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации без повышения образовательного уровня.

Содержание дополнительных профессиональных программ учитывает профессиональные стандарты, квалификационные требования, указанные в квалификационных справочниках по соответствующим должностям, профессиям и специальностям, или квалификационные требования к профессиональным знаниям и навыкам, необходимым для исполнения должностных обязанностей, которые устанавливаются в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации о государственной службе. Лицам, успешно освоившим соответствующую дополнительную профессиональную программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдаются удостоверение о повышении квалификации и (или) диплом о профессиональной переподготовке.

Дополнительные профессиональные программы (ДПП) включают в себя общую характеристику (цель реализации программы; планируемые результаты обучения; требования к квалификации слушателя, поступающего для обучения; форма обучения; трудоемкость), учебный и (или) учебно- тематический план, программы дисциплин (модулей), условия реализации программы (например, с использованием дистанционных образовательных технологий), описание системы оценки качества освоения программы. и других необходимых методических материалов.

Профессиональные компетенции, устанавливаемые программами, могут перерабатываться при необходимости, на основе анализа требованиям к профессиональных компетенциям, предъявляемым к выпускникам на рынке труда, проведения консультаций с ведущими работадателями, объединениями работодателей отрасли, в которой востребовыны выпускники, иных источников.

Дополнительные профессиональные программы

*Программы профессиональной переподготовки разработаны на основании установленных квалификационных требований, профессиональных стандартов и требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования к результатам освоения образовательных программ.

**Вид дополнительных профессиональных программ, которые отличаются между собой набором компетенций, получаемых по результатам обучения, продолжительностью и итоговым документом, выдаваемым по окончании обучения (диплом о профессиональной переподготовке или удостоверение о повышении квалификации установленного образца МИЭЭ).

***Сфера деятельности (отрасль), в области которой осуществляется профессиональная переподготовка или повышение квалификации.

Дополнительное образование детей и взрослых

В соответствии со ст. 76 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» № 273 от 29 декабря 2012 года Дополнительное образование детей и взрослых направлено на формирование и развитие творческих способностей детей и взрослых, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья, а также на организацию их свободного времени.

Дополнительные общеобразовательные программы подразделяются на общеразвивающие и предпрофессиональные программы. Дополнительные общеразвивающие программы реализуются как для детей, так и для взрослых. Дополнительные предпрофессиональные программы в сфере искусств, физической культуры и спорта реализуются для детей.

К освоению дополнительных общеобразовательных программ допускаются любые лица без предъявления требований к уровню образования, если иное не обусловлено спецификой реализуемой образовательной программы.

Дополнительные общеразвивающие программы